教师培训丨根植课堂 相助发展
作者:亚搏手机版app下载 发布时间:2022-11-05 00:35
本文摘要:——记“春雨计划”项目中学英语事情坊研修运动经由一个阶段的理论学习和反思积淀,“春雨计划”项目的学员们依托学科事情坊,在事情坊导师的引领下,陆续开展教学评一体化教学的实践探究。10月20日,中学英语学科事情坊,基于教学评一体化的理念,从单元整体教学的思路出发,在北京市丰台第八中学开展了听评课研修运动。北京一零一中学温泉校区执行校长,正高级教师,北京市特级教师毛筠老师作为导师全程指导并领导事情坊老师团体研讨。

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——记“春雨计划”项目中学英语事情坊研修运动经由一个阶段的理论学习和反思积淀,“春雨计划”项目的学员们依托学科事情坊,在事情坊导师的引领下,陆续开展教学评一体化教学的实践探究。10月20日,中学英语学科事情坊,基于教学评一体化的理念,从单元整体教学的思路出发,在北京市丰台第八中学开展了听评课研修运动。北京一零一中学温泉校区执行校长,正高级教师,北京市特级教师毛筠老师作为导师全程指导并领导事情坊老师团体研讨。

学员展示在此次事情坊运动中,马琳老师乐成地完成了外研版课本八年级上Module6 Animals in danger Unit2 The WWF is working hard to save them all. 的阅读展示课。马老师深入分析文本,通过让学生谈论对熊猫的相识引入本课学习,激活学生的已知。

以熊猫的现状及人们为了资助濒危大熊猫所做的事为两条主线,设计层层推进的阅读、分析、归纳、分享、交流、评价、体验、迁移等一系列运动,引导学生获取相关信息并开展主题意义探究息争决问题的运动。本节课以谈论对熊猫的相识开始,最终以学生以小组为单元举行采访竣事,历程中学生不停地举行了语言内化,增强了交流能力和掩护动物的意识。专家点评针对本节展示课,事情坊导师毛筠老师给予了充实的肯定。

1.文章的主线很清晰;2.授课教师的素质很高,对文本的解读很到位,板书设计很巧妙;3.围绕主线,教师问题设置很精准,学生的基础不错;4.围绕主题意义给出逻辑清晰的学习指令;5.教师引导示范到位,在细节获取基础上引导学生梳理归纳综合信息,遵循学生的认知纪律,学生的口语表达体现精彩;6.本节课运动设计体现教学评一体化,学生在pair-work及group-work的历程中,学生和学习小组之间能做到认真倾听与细致互评。给出建议课后,事情坊的小同伴们在毛老师的引导下开展评课研讨,老师们联合本节课的教学知无不言,表达看法,提出困惑。

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毛老师适时的点拨也让老师们豁然开朗。老师们实时梳理和总结出导师和同伴们提出的教学建议,这不仅对授课老师有很大资助,同时也为其他老师的教学革新提供了思路。1.联合学生Module6Unit1及月朔上Module6Animals的学习,可以实验让学生依据四个小标题及每个段落的内容,自己建构想维导图,之后让学生以小组为单元分段落举行展示并先容,进而借助思维导图来变换角色举行复述,这样每个学生都能练到并到场进来。

2.随后融入tiger,blue whale, and wild Bactrian camel的文章作为增补阅读,资助学生在复述的基础上进一步做到迁移创新。3.学生的语言输出环节可以有口头先容其他动物或者笔头输出等多种形式,可以给学生更多、更高的挑战,资助学生更上一个台阶,形成思维品质的提升。通过观摩研讨,中学英语事情坊的老师们越发明确了阅读教学的设计思路,对教学目的确定,以及教学方式的革新也有了更深的明白,大家纷纷表现,在后期的备课中,将针对如何革新教学运动设计深入研讨,进一步提高自身教学设计能力。摄影丨曹雅丽。


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